Mesterséges Intelligencia-modullal bővül az ICDL képzés
A Neumann Társaság az ICDL Fórum – „Ne csak használd! Értsd is a mesterséges intelligenciát!” konferencián mutatta be az informatikai írástudás nemzetközileg egységes bizonyítványaként közismert ICDL program legújabb, mesterséges intelligencia modulját. A társaság a tananyagot októbertől ingyenesen letölthetővé teszi honlapjáról.
A korszellemmel lépést tartva októbertől már a mesterséges intelligencia készségszintű és kritikus használata is elsajátítható a nemzetközileg is elismert számítógép-használói jogosítvány, az ICDL keretében. A Mesterséges Intelligencia egy választható modul az ICDL-en belül, amely akár a számítógépes és online alapmodulok teljesítése vagy előzetes digitális képzettség nélkül is elvégezhető.
Októbertől ingyenesen letölthető
Az MI-modul tananyagát 2025 októberétől az érdeklődők ingyenesen letölthetik a Neumann Társaság honlapjáról, így akkor is elsajátíthatják annak ismereteit, ha egyébként nem vesznek részt az ICDL-képzésben, csak érdeklődnek e terület iránt. Így akár az idősebb, sokszor óvatlanabb felhasználóknak is „oda lehet adni” az MI-tananyagot, hogy képbe kerüljenek a legmodernebb technológiákkal.
Tananyag nem csak MI-guruknak
A ICDL képzés MI ismeretanyaga két részből áll: egy alapos elméleti áttekintésből és egy példafeladatokat bemutató gyakorlati egységből. Ismeretanyaga a nemzetközi AI Syllabus szövegén alapul, melyet Dr. Szabó Zoltán kutató, a HUN-REN SZTAKI, AI EDIH Hungary projekt tudományos munkatársa adaptált a hazai viszonyokhoz. A tananyag szakmai lektora Dr. Gulyás László, az ELTE Mesterséges Intelligencia Tanszékének docense, a Neumann Társaság Mesterséges Intelligencia Szakosztályának elnöke. Az ICDL Fórumon, Szabó Zoltán interaktív workshopján a résztvevők a gyakorlatban is megismerhették a tananyagot, a gyakorlati feladatokat és a vizsgakövetelményeket.
A tananyag elméleti áttekintésében szerepel a mesterséges intelligencia fogalma, fejlődésének története, mindennapi használata, leggyakoribb alkalmazási területei, az etikus és transzparens MI-használat és az AI Act, azaz az Európai Unió mesterséges intelligenciáról szóló jogszabálya is. Jelentős hányadát az olyan gyakorlati ismeretek teszik ki, mint például a különböző MI-eszközök promptolása vagy tanítása.
„A mesterséges intelligencia rohamos fejlődésével csak úgy tarthatunk lépést, ha nem csupán használjuk, hanem értjük is működését. Új Mesterséges Intelligencia modulunk stabil szemléletet és megalapozott tudást nyújt, amelynek elsajátításával a felhasználó bármely új, MI-alapú eszköz használatát könnyedén tanulhatja meg, hiszen alaposan ismeri az alapelveket. Az MI használatának alapelveit tudományos igényességgel, ugyanakkor közérthetően adjuk át. Ez szervesen illeszkedik az ICDL filozófiájába, amely az általános, mára klasszikussá vált digitális készségek elsajátítása mellett a felhasználók korszerű digitális tudását kívánja biztosítani a terület gyorsan gyarapodó újdonságainak adaptálásával. Így a tavaly bevezetett ICDL Robotika modul után idén a Mesterséges Intelligencia modulunk bevezetése következik, amely tudásanyagával kiemelten fontos és aktuális szerepet tölt be” – mondta el az ICDL MI-modul bevezetése kapcsán Prof. Dr. Kovács Levente, a Neumann Társaság elnöke.
Felvételi pluszpontok miatt is népszerű az ICDL
Mivel Magyarországon már tizenegy felsőoktatási intézmény felvételi eljárásában pluszpontot jelent az ICDL-jogosítvány megléte, és egyre több intézményben vezetnek be „MI-érzékenyítést” az elsőévesek számára, a Neumann Társaság arra számít, hogy az új MI-modul népszerű lesz a hazai vizsgázók körében.
Az elmúlt három évben közel 18 ezren regisztráltak a hazai ICDL képzési rendszerbe, és több mint 25 ezer vizsgát teljesítettek sikeresen a kötelező besorolású két modulból, a számítástechnikai, illetve az online alapismeretekből. Életkor szerinti megoszlásuk alapján egyértelműen a diákok emelkednek ki az ICDL-vizsgázók körében: a 14 év alattiak közel 6500 sikeres vizsgát teljesítettek az elmúlt három évben, a 15-20 év közöttiek pedig 22 ezret, valamely modulból. A fiatal felnőttek, a középkorúak és az 50 év felettiek együttesen is csak a vizsgázók 8,5 százalékát tették ki, holott a digitális készségek fejlesztése ezekben a korosztályokban is szükséges lenne.
A legnépszerűbb ICDL-modulok
A legnépszerűbb modulok az elmúlt időszakban az ICDL-jogosítvány megszerzéséhez szükséges modulok voltak, az előbbi két kötelező modul mellett a szövegszerkesztés és a prezentáció, egyenként is 10 ezer feletti sikeres vizsgaalkalommal. A nem kötelező modulok közül az IT-biztonság, az online együttműködés, a közösségi média és a prezentáció volt a legkeresettebb, amelyekből átlagosan a tanulók 95 százaléka tett sikeres vizsgát.
A Neumann Társaságról
A Neumann János Számítógéptudományi Társaság a legnagyobb múltra visszatekintő hazai informatikai szervezet. 1968-as megalapítása óta kiemelkedő szerepet vállal a digitális esélyegyenlőség megteremtésében. Tevékenységei között kiemelt az informatikai tehetséggondozás, melynek jegyében évtizedek óta főszervezője a Nemes Tihamér és Zsakó László tanulmányi versenyeknek, a Kovács Mihály Országos Grafikus Programozási Versenynek, illetve felkészítője a diákolimpiákra utazó csapatoknak (IOI, EGOI, CEOI, eJOI, IIOT, IOAI, IAIO). A nemzetközi bizonyítványt nyújtó ECDL/ICDL vizsgarendszer meghonosítója és működtetője. A szegedi Szent-Györgyi Albert Agorában található Informatika Történeti Múzeum alapítója és fenntartója. A társaság célja, hogy a digitális világ „GPS-eként” segítse a tájékozódást az információs társadalom világában.
Októbertől ingyenesen letölthető
Az MI-modul tananyagát 2025 októberétől az érdeklődők ingyenesen letölthetik a Neumann Társaság honlapjáról, így akkor is elsajátíthatják annak ismereteit, ha egyébként nem vesznek részt az ICDL-képzésben, csak érdeklődnek e terület iránt. Így akár az idősebb, sokszor óvatlanabb felhasználóknak is „oda lehet adni” az MI-tananyagot, hogy képbe kerüljenek a legmodernebb technológiákkal.
Tananyag nem csak MI-guruknak
A ICDL képzés MI ismeretanyaga két részből áll: egy alapos elméleti áttekintésből és egy példafeladatokat bemutató gyakorlati egységből. Ismeretanyaga a nemzetközi AI Syllabus szövegén alapul, melyet Dr. Szabó Zoltán kutató, a HUN-REN SZTAKI, AI EDIH Hungary projekt tudományos munkatársa adaptált a hazai viszonyokhoz. A tananyag szakmai lektora Dr. Gulyás László, az ELTE Mesterséges Intelligencia Tanszékének docense, a Neumann Társaság Mesterséges Intelligencia Szakosztályának elnöke. Az ICDL Fórumon, Szabó Zoltán interaktív workshopján a résztvevők a gyakorlatban is megismerhették a tananyagot, a gyakorlati feladatokat és a vizsgakövetelményeket.
A tananyag elméleti áttekintésében szerepel a mesterséges intelligencia fogalma, fejlődésének története, mindennapi használata, leggyakoribb alkalmazási területei, az etikus és transzparens MI-használat és az AI Act, azaz az Európai Unió mesterséges intelligenciáról szóló jogszabálya is. Jelentős hányadát az olyan gyakorlati ismeretek teszik ki, mint például a különböző MI-eszközök promptolása vagy tanítása.
„A mesterséges intelligencia rohamos fejlődésével csak úgy tarthatunk lépést, ha nem csupán használjuk, hanem értjük is működését. Új Mesterséges Intelligencia modulunk stabil szemléletet és megalapozott tudást nyújt, amelynek elsajátításával a felhasználó bármely új, MI-alapú eszköz használatát könnyedén tanulhatja meg, hiszen alaposan ismeri az alapelveket. Az MI használatának alapelveit tudományos igényességgel, ugyanakkor közérthetően adjuk át. Ez szervesen illeszkedik az ICDL filozófiájába, amely az általános, mára klasszikussá vált digitális készségek elsajátítása mellett a felhasználók korszerű digitális tudását kívánja biztosítani a terület gyorsan gyarapodó újdonságainak adaptálásával. Így a tavaly bevezetett ICDL Robotika modul után idén a Mesterséges Intelligencia modulunk bevezetése következik, amely tudásanyagával kiemelten fontos és aktuális szerepet tölt be” – mondta el az ICDL MI-modul bevezetése kapcsán Prof. Dr. Kovács Levente, a Neumann Társaság elnöke.
Felvételi pluszpontok miatt is népszerű az ICDL
Mivel Magyarországon már tizenegy felsőoktatási intézmény felvételi eljárásában pluszpontot jelent az ICDL-jogosítvány megléte, és egyre több intézményben vezetnek be „MI-érzékenyítést” az elsőévesek számára, a Neumann Társaság arra számít, hogy az új MI-modul népszerű lesz a hazai vizsgázók körében.
Az elmúlt három évben közel 18 ezren regisztráltak a hazai ICDL képzési rendszerbe, és több mint 25 ezer vizsgát teljesítettek sikeresen a kötelező besorolású két modulból, a számítástechnikai, illetve az online alapismeretekből. Életkor szerinti megoszlásuk alapján egyértelműen a diákok emelkednek ki az ICDL-vizsgázók körében: a 14 év alattiak közel 6500 sikeres vizsgát teljesítettek az elmúlt három évben, a 15-20 év közöttiek pedig 22 ezret, valamely modulból. A fiatal felnőttek, a középkorúak és az 50 év felettiek együttesen is csak a vizsgázók 8,5 százalékát tették ki, holott a digitális készségek fejlesztése ezekben a korosztályokban is szükséges lenne.
A legnépszerűbb ICDL-modulok
A legnépszerűbb modulok az elmúlt időszakban az ICDL-jogosítvány megszerzéséhez szükséges modulok voltak, az előbbi két kötelező modul mellett a szövegszerkesztés és a prezentáció, egyenként is 10 ezer feletti sikeres vizsgaalkalommal. A nem kötelező modulok közül az IT-biztonság, az online együttműködés, a közösségi média és a prezentáció volt a legkeresettebb, amelyekből átlagosan a tanulók 95 százaléka tett sikeres vizsgát.
A Neumann Társaságról
A Neumann János Számítógéptudományi Társaság a legnagyobb múltra visszatekintő hazai informatikai szervezet. 1968-as megalapítása óta kiemelkedő szerepet vállal a digitális esélyegyenlőség megteremtésében. Tevékenységei között kiemelt az informatikai tehetséggondozás, melynek jegyében évtizedek óta főszervezője a Nemes Tihamér és Zsakó László tanulmányi versenyeknek, a Kovács Mihály Országos Grafikus Programozási Versenynek, illetve felkészítője a diákolimpiákra utazó csapatoknak (IOI, EGOI, CEOI, eJOI, IIOT, IOAI, IAIO). A nemzetközi bizonyítványt nyújtó ECDL/ICDL vizsgarendszer meghonosítója és működtetője. A szegedi Szent-Györgyi Albert Agorában található Informatika Történeti Múzeum alapítója és fenntartója. A társaság célja, hogy a digitális világ „GPS-eként” segítse a tájékozódást az információs társadalom világában.
