Az Óbudai Egyetem a mesterséges intelligencia élvonalában – Gondolatok az AI Summitról
Az Indamedia ebben az évben is megrendezte Közép-Európa legnagyobb mesterségesintelligencia-konferenciáját. A Néprajzi Múzeumban zajló esemény egyik második napi panelbeszélgetésén azt vitatták meg a résztvevők, hogy milyen jövő vár a felsőoktatásra az MI korában. A témáról Prof. Dr. Kovács Levente, valamint Kónya Zoltán, a Szegedi Tudományegyetem tudományos és innovációs rektorhelyettese osztotta meg gondolatait.
Egyetemünk rektora úgy fogalmazott, hogy az alaptudás megkerülhetetlensége miatt a felsőoktatás értéke valójában növekszik. Ha az alapok stabilak, a logikus gondolkodás és a kritikai szemlélet kap igazi hangsúlyt. Az egyetem nemcsak a mindennapi életre készít fel, hanem olyan szűrőt is ad a hallgatók kezébe az alapképzésen keresztül, amellyel megfelelően tudják kezelni a mesterséges intelligencia által eléjük tárt adatokat. Az Óbudai Egyetem határozott célkitűzése, hogy minden tevékenységét tudatosan, MI-alapokra helyezve szervezze meg, ezzel is erősítve piaci pozícióját. A rektor hangsúlyozta: a technológia elsősorban a versenyképesség fokozását szolgálja, nem pedig a kényelmet.
Hozzá tette azt is, hogy hallgatói oldalon nem korlátozzák a használatot. Mivel a szakmai publikációk nagy részét ma már mesterséges intelligencia segítségével írják, a hallgatók is bátran alkalmazhatják a szakdolgozatuk elkészítéséhez. A valódi kérdés mindössze annyi, hogy átlátják-e és értik-e azt a tartalmat, amit benyújtanak.
A beszélgetés lezárásaként Kovács Levente felvázolta az egyetemek evolúciós ívét: míg a kezdeti időkben az intézmények kizárólag oktatási tevékenységet végeztek, az ipari forradalom hatására létrejöttek a kutatóegyetemek, napjainkban pedig az innováció jelenti a következő szintet, amely egyúttal egy egész régiót összefogó ökoszisztéma motorjává is teszi az egyetemet.
Meglátása szerint az alapötlet ebben a modellben is az embertől származik, míg a mesterséges intelligencia a kivitelezési fázisban nyújt támogatást. Mivel Sydney-től Los Angelesig mindenki ugyanazokat a szoftveres eszközöket éri el, a döntő különbséget az fogja jelenteni, hogy az egyes emberek milyen képességekkel és módon nyúlnak hozzájuk, a rektor szerint itt dől el a versenyképesség.
A strukturális átalakulást azonban egyetlen intézmény sem tudja egyedül véghez vinni. A rektor megfogalmazásában a magyar felsőoktatási intézmények közötti partnerség ma már nem választás kérdése, hanem elemi kényszer. Az Óbudai Egyetemen ezért nem az a sarkalatos kérdés, hogy használják-e az MI-t, hanem az, hogy miként tudják beilleszteni az oktatásba, a kutatásba, az innovációba és a belső működésbe úgy, hogy a kreativitás, a kritikai szemlélet és az emberi tényező maradjon a középpontban.
A jövőt illetően meggyőződése, hogy az egyetemek versenyképességét a következő években nem csupán a rendelkezésükre álló technológia színvonala határozza meg, hanem az is, hogy képesek-e ezekből valódi társadalmi értéket, innovációt és használható tudást generálni.
„Felsőoktatási AI pilotprojektek” címmel Prof. Dr. Eigner György, a Neumann János Informatikai Kar dékánja Dr. habil. Szegedi Krisztinával beszélgetett, ahol arról is szó esett, hogy az AI egy olyan kiegészítő eszköz, amely segítheti a hallgatóknak a tanulás maximalizálását, valamint a kutatói és oktatói feladatok tehermentesítését.
A linkeken Önök is elérhetik a beszélgetéseket:
Prof. Dr. Kovács Levente – Rektor
Az Óbudai Egyetem AI-native stratégiája
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/az-obudai-egyetem-ai-native-strategiaja
Tanár, diák, algoritmus - mi lesz az egyetemek funkciója az AI-korszakban?
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/tanar-diak-algoritmus-mi-lesz-az-egyetemek-funkcioja-az-ai-korszakban
Prof. Dr. Galambos Péter - Innovációért felelős rektorhelyettes
Amikor a robot alkotni kezd – a generatív robotika ígéretei és korlátai
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/amikor-a-robot-alkotni-kezd-a-generativ-robotika-igeretei-es-korlatai
Prof. Dr. Eigner György - Dékán
Felsőoktatási AI pilotprojektek
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/felsooktatasi-ai-pilotprojektek
Dr. Siket Máté - Egyetemi adjunktus
Diabétesz az algoritmusok korában
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/diabetesz-az-algoritmusok-koraban
Hozzá tette azt is, hogy hallgatói oldalon nem korlátozzák a használatot. Mivel a szakmai publikációk nagy részét ma már mesterséges intelligencia segítségével írják, a hallgatók is bátran alkalmazhatják a szakdolgozatuk elkészítéséhez. A valódi kérdés mindössze annyi, hogy átlátják-e és értik-e azt a tartalmat, amit benyújtanak.
A beszélgetés lezárásaként Kovács Levente felvázolta az egyetemek evolúciós ívét: míg a kezdeti időkben az intézmények kizárólag oktatási tevékenységet végeztek, az ipari forradalom hatására létrejöttek a kutatóegyetemek, napjainkban pedig az innováció jelenti a következő szintet, amely egyúttal egy egész régiót összefogó ökoszisztéma motorjává is teszi az egyetemet.
Meglátása szerint az alapötlet ebben a modellben is az embertől származik, míg a mesterséges intelligencia a kivitelezési fázisban nyújt támogatást. Mivel Sydney-től Los Angelesig mindenki ugyanazokat a szoftveres eszközöket éri el, a döntő különbséget az fogja jelenteni, hogy az egyes emberek milyen képességekkel és módon nyúlnak hozzájuk, a rektor szerint itt dől el a versenyképesség.
A strukturális átalakulást azonban egyetlen intézmény sem tudja egyedül véghez vinni. A rektor megfogalmazásában a magyar felsőoktatási intézmények közötti partnerség ma már nem választás kérdése, hanem elemi kényszer. Az Óbudai Egyetemen ezért nem az a sarkalatos kérdés, hogy használják-e az MI-t, hanem az, hogy miként tudják beilleszteni az oktatásba, a kutatásba, az innovációba és a belső működésbe úgy, hogy a kreativitás, a kritikai szemlélet és az emberi tényező maradjon a középpontban.
A jövőt illetően meggyőződése, hogy az egyetemek versenyképességét a következő években nem csupán a rendelkezésükre álló technológia színvonala határozza meg, hanem az is, hogy képesek-e ezekből valódi társadalmi értéket, innovációt és használható tudást generálni.
„Felsőoktatási AI pilotprojektek” címmel Prof. Dr. Eigner György, a Neumann János Informatikai Kar dékánja Dr. habil. Szegedi Krisztinával beszélgetett, ahol arról is szó esett, hogy az AI egy olyan kiegészítő eszköz, amely segítheti a hallgatóknak a tanulás maximalizálását, valamint a kutatói és oktatói feladatok tehermentesítését.
A linkeken Önök is elérhetik a beszélgetéseket:
Prof. Dr. Kovács Levente – Rektor
Az Óbudai Egyetem AI-native stratégiája
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/az-obudai-egyetem-ai-native-strategiaja
Tanár, diák, algoritmus - mi lesz az egyetemek funkciója az AI-korszakban?
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/tanar-diak-algoritmus-mi-lesz-az-egyetemek-funkcioja-az-ai-korszakban
Prof. Dr. Galambos Péter - Innovációért felelős rektorhelyettes
Amikor a robot alkotni kezd – a generatív robotika ígéretei és korlátai
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/amikor-a-robot-alkotni-kezd-a-generativ-robotika-igeretei-es-korlatai
Prof. Dr. Eigner György - Dékán
Felsőoktatási AI pilotprojektek
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/felsooktatasi-ai-pilotprojektek
Dr. Siket Máté - Egyetemi adjunktus
Diabétesz az algoritmusok korában
https://indaplay.hu/hu/video/ai_summit/ai_summit_2026/diabetesz-az-algoritmusok-koraban
