Mesterséges intelligencia és a digitális jövő – Nagy érdeklődés kísérte a XIV. Informatikai Oktatási Konferenciát

A mesterséges intelligencia oktatási integrációja és a digitális pedagógia jövője állt a középpontban a tizennegyedik alkalommal megrendezett Informatikai Oktatási Konferencián (IOK2026) május 16-án. A hibrid rendezvényen, amelynek az Óbudai Egyetem adott otthont a Neumann János Informatikai Kar és a HTTP Alapítvány társszervezésében valósult meg. Közel kétszázötven szakember vett részt személyesen, míg a virtuális térben további több száz érdeklődő követte figyelemmel a nívós szakmai programot.

A konferencia központi témája az informatika oktatás jövője és az AI oktatásra gyakorolt hatása volt. A plenáris előadások egyik kiemelt szereplője Prof. Dr. Eigner György, a Neumann János Informatikai Kar dékánja volt, aki előadásában az AI-átállás felsőoktatási kihívásairól és lehetőségeiről beszélt. Bemutatta az Óbudai Egyetem AI Campus programjának tapasztalatait és fejlesztéseit, amelyek célja az oktatók és diákok, hallgatók napi munkavégzésének, tanulmányainak támogatása a mesterséges intelligencia térnyerésének korában.



A délelőtti program zárásaként immár negyedik alkalommal adták át a rangos NetAcad Oktatásért Díjakat, méltatva az informatikaoktatás terén végzett kiemelkedő és áldozatos szakmai tevékenységet.



A délutáni programok során a szakmai párbeszéd három tematikus szekcióban, a „Szakképzés, ITMP és NetAcad”, a „Digitális kultúra”, valamint az „IT felsőoktatás” kérdéskörei köré csoportosulva folytatódott. A rendezvény egyik leginkább várt eseménye a mesterséges intelligencia-informatikus mesterképzést górcső alá vevő kerekasztal-beszélgetés volt, ahol a résztvevők, köztük Dr. habil Kertész Gábor, Dr. Fogarassyné dr. Vathy Ágnes, Prof. Dr. Imre Sándor, Dr. Gulyás László és Dr. Dávid Ákos, interaktív formában osztották meg a hallgatósággal a közösen kidolgozott, hiánypótló képzés elindításának gyakorlati tapasztalatait és aktuális kihívásait. Az IOK2026 idén is kulcsfontosságú, nívós fórumnak bizonyult, amely sikeresen kovácsolta össze az informatikaoktatás szereplőit, lehetőséget teremtve a digitális oktatás jövőjéről és az AI nyújtotta távlatokról való közös, stratégiai gondolkodásra.

Frissítve: 2026.05.28.

Legfrissebb cikkek